職業(yè)教育
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紅杉周逵:轉(zhuǎn)折時(shí)代的年輕人如何做選擇
周逵:第一步至少從事業(yè)上來看,找到你對(duì)其他人有價(jià)值的地方;第二步是爭(zhēng)取在初入職場(chǎng)的頭幾年學(xué)習(xí)理解商業(yè)。蒸發(fā)2000億,被集體追債!沉迷買樓的首富,濾鏡碎了
現(xiàn)金貸、詐騙、對(duì)賭,這些原本不該跟教育掛鉤的詞,一次次荒誕的出現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)??诒粌H是教育的底線,也是生存的底線。滬上「零工」人
疫情下,不論是大型企業(yè),還是中小微企業(yè)的經(jīng)營均受到不同程度的影響,而帶給每個(gè)個(gè)體最直接的影響就是工作更“卷”,甚至不少丟了飯碗,摩擦性失業(yè)。職業(yè)教育,究竟怎么樣
從頂層設(shè)計(jì)到底層的改變,會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)而且螺旋上升的過程,也許還有許多未知需要去探索。暑假,大學(xué)生涌入富士康流水線
她的手機(jī)從早到晚被消息塞滿,抖音、小紅書、微信,涌進(jìn)了成百個(gè)尋找工廠機(jī)會(huì)的學(xué)生,巨大的崗位需求,卷動(dòng)著熱氣騰騰的工廠勞務(wù)市場(chǎng)。一批又一批新鮮勞動(dòng)力,也像晝夜不停車間生產(chǎn)的零部件,持續(xù)不斷地流入深圳、鄭...